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黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的()阶段。
主观题
黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的()阶段。
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主观题
黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理发展水平的()阶段。
答案
单选题
影响心理发展水平的因素为()
A.躯体的健康水平 B.脑与体重的比值 C.躯干与四肢的比例 D.头与四肢的比例 E.脑的绝对重量
答案
单选题
黑猩猩能够学会用勺子捞水,用手势与和人交谈,表示其心理发展处于的阶段是?()
A.感觉阶段 B.知觉阶段 C.记忆阶段 D.思维的萌芽阶段
答案
单选题
婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()。
A.动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反 B.1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反 C.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标 D.动作发展对心理发展起决定性的作用
答案
单选题
家长为()的儿童心理发展水平最高
A.农民 B.机关干部 C.工人 D.知识分子
答案
主观题
大学生心理发展水平的特点是______。
答案
多选题
大学生心理发展水平的特点是______。
A.智力发展高峰 B.情感发展高峰 C.欲求发展高峰 D.创新高峰
答案
多选题
大学生心理发展水平的特点是______()
A.创新高峰 B.智力发展高峰 C.欲求发展高峰 D.情感发展高峰
答案
判断题
人的认知水平是决定心理发展水平的关键因素()
答案
单选题
个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面具有千差万别的特殊性。这属于心理发展的()特点
A.连续性和阶段性 B.定向性和程序性 C.不平衡性 D.差异性
答案
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婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标()
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根据某人的书信推断他当时的心理发展水平和情绪状态,这种方法属于()
(2015陕西西安)个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面具有千差万别的特殊性。这属于心理发展的()特点。
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