为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系?

教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系。 教学中师生之间就是教师教、学生学的单向的传与授的关系（） 为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何? 教学过程的本质是一种教师与学生的交往过程。 师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（　　） 师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（　　） 现代教育理论改变过去教师与学生之间的有严格等级关系的师生交互，在教学中构建一种民主、平等的师生关系（） 师生关系在教育内容的教学上构成的是（） 师生在教育内容的教学上结成（ ）关系。 有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持 教育与文化之间是一种什么关系？（） 为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面？ 为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在哪些方面 为什么说教育是人类社会特有的一种社会性活动? 教师对学生的（）是一种教育的力量。 教师对学生的真诚是一种教育的（）. 教师对学生的真诚是一种教育的（） 师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（ ）。 为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。 师生在教育内容的教学上结成授受关系。()