阅读下面的内容，对麦家的话理解最正确的一项是（ ）（3分）著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。
A. 平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死人。
B. 有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。
C. 人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区别。
D. “性命”是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓越。
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阅读下面的内容，对麦家的话理解最正确的一项是（ ）（3分）著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。
A.平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死人。 B.有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。 C.人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区别。 D.“性命”是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓越。
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阅读下面的内容，对麦家的话理解最正确的一项是（ ）著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。
A.平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死人。 B.有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。 C.人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区别。 D.“性命”是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓越。
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下面对课文内容理解正确的一项是（3分）（）
A.《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的传记的节选，全文是按照“比萨斜塔上的实验—摆动挂灯的启示—孩子和学生时代”的思路展开的。 B.在散文《济南的冬天》中，老舍抓住济南冬天“温情”的特点，描绘了一幅动人的冬景图。语言准确生动，多处运用比喻拟人的手法，不但形似，而且神似，生动贴切。 C.诗集《繁星》的作者是冰心。 D.鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、政治家，《社戏》这篇小说通过作者的亲身经历刻画了一群农家少年的形象。
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阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分） （ ）
A.传统如陷阱，陷入便不能自拔。 B.只有走出传统，才能推陈出新。 C.面对传统，应当学会自我救赎。 D.泥古不化，易被传统捆住手脚。;
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阅读右下边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（3分）
A.要根据实际情况，及时采取有效措施。 B.胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。 C.机会是均等的，但只青睐有准备的人。 D.脚踏实地方能成功，空谈只能误事。
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下面对词的内容理解，不正确的一项是( )。(3分)
A.《武陵春》中“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”一句抒写了词人泛舟双溪的欢乐之情。 B.《望江南》这首词表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。 C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”既描写了迥异于内地的独特景色，表现边塞的悲凉，也点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 D.《江城子·密州出猎》中“亲射虎”的典故展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。“射天狼”的典故则表达了自己要报效国家，抵御外敌，建功立业的决心。
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阅读⑥⑦段，选出对两段内容理解不恰当的一项（ ）（3分）
A.春天从来不到高山驻足，春天到达海边的时间较晚，这是高山和海滨成为避暑胜地的根本原因。 B.热空气上升，高空高太阳又近，所以气温应该随地势升高而增高。这种认识是错误的。 C.太阳的能量不是直接加热空气，而是先把地面烤热，所以空气温度的高低，取决于距离地面的高度。 D.春天迟到海边的原因是有两个：一是海水温度变化较慢；二是海风吹来吹去，影响气温。
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阅读右边《误人青春》这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是 （3分）
A.发言时不应该盛气凌人，居高临下。 B.很多人的大好年华，被冗长的发言、无聊的会议给磨蚀掉。 C.发言者应照顾听众差异，确定合适的发言内容。 D.听众应展现出良好的文明素养，即便年纪已大，也要给年轻人做好表率。;
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下面句子中划线词语内容理解不正确的一项是（）（3分）
A.在这充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。（这里是指行道树作为这个城市的衬托和装饰。） B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（使儿子受到委屈。） C.但理想有时候又是海天想吻的弧线，可望而不可即，折磨着你进取的心。（指有时候理想比较遥远，只能远远看见而不能接近。） D.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。（从丈夫处得到的益处很浅。）
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下面分析理解不正确的一项是（3分）
A.选文的作者是明代散文家宋濂，他用自身实例进行现身说法，意在告诫条件优越的“同舍生”马君则要认真刻苦地学习。 B.“四支僵劲不能动”和“同舍生皆被绮绣”中的“支”“被”现在分别写作“肢”“披”。 C.文中加点字“汤”“腰”“臭”“以”分别解释为“热水”“腰上系着”“香料”“因为”。 D.文中画线句子的意思是（“我”）寄居旅馆，旅馆主人每天给（“我”）准备两顿饭，从没有鱼和肉这样美味的东西享受。
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对有关课文内容理解不正确的一项是：（ ）（3分）
阅读下面这幅丰子恺的漫画，寓意理解最贴切的一项是
下面对古代文化常识理解不正确的一项是（ ）（３分）
下面对人物语言理解不正确的一项是（ ）(3分)
选出对课文内容理解错误的一项（3分）（）
下列对名著内容的理解描述错误的一项是（） （3分）
下列对本文内容理解不正确的一项是( )(3分)
下面有关《家》的叙述，不正确的一项是（3分）：（ ）
下面四句话中成语运用不正确的一项是 （ ）（3分）
下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分（）
下面对课文的理解有误的一项是 3分
下面诗歌的理解，有错误的一项是（ ）3分
下列对名著内容的理解描述正确的一项是（）（2分
阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是
阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是
下列对诗歌的理解不正确的一项是（3分）
下列对名著阅读理解不正确的一项是（ ）
对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是( ) (3分)
下面对选文内容理解不正确的一项是（）
下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
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