教师在建立班集体、维持纪律、组织班级活动、协调人际关系中扮演的角色（）
A. 管理者
B. 朋友
C. 研究者
D. 示范者
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教师在建立班集体、维持纪律、组织班级活动、协调人际关系中扮演的角色（）
A.管理者 B.朋友 C.研究者 D.示范者
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教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着角色
答案
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（ ）的角色。
A.课程开发者 B.心理医生 C.管理者 D.传道者
答案
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（ ）的角色。
A.课程开发者 B. C.心理医生 D. E.管理者 F. G.传道者
答案
教师在教育活动中要确定目标.建立班集体.制订和贯彻规章制度.维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。
A.授业解惑者角色 B.研究者角色 C.管理者角色 D.心理医生角色
答案
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（ ）。
A.授业解惑者角色 B.研究者角色 C.管理者角色 D.心理医生角色
答案
教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（ ）。
A.授业解惑者角色 B.研究者角色 C.管理者角色 D.心理医生角色
答案
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答案
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答案
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答案
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班集体是一个以（ ）为特征的人际关系系统。
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建立、维持和发展人际关系的原则有：（ ）。
教师既要和学生建立正式的人际关系，又要和学生建立非正式的人际关系。
教师既要和学生建立正式的人际关系，又要和学生建立非正式的人际关系。
教师既要和学生建立正式的人际关系，又要和学生建立非正式的人际关系（）
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