发展任务是获得主动感，克服内疚感是期的心理社会课题（）

埃里克森人格发展阶段理论中12~ 18岁对应的是主动感对内疚感阶段（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，3—6、7岁儿童所要解决的主要矛盾是主动感对内疚感（） 根据埃里克森的观点，学龄期的孩子处在主动感对内疚感的认知危机阶段（） 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现是在（） 干了违法的事情而产生的心理反应是内疚感（） 发展任务是获得自主感，克服羞耻感和疑虑，此为艾里克森关于个体心理发展的（）。 同一性渐成的发展阶段，哪个阶段的发展任务是获取主动感，克服罪疚感，体验目的的实现 获得勤奋感而克服自卑感是（　　）的主要发展任务 　　名词解释题：内疚感 内疚感训练可以用于()。 名词解释题：内疚感 ()是企业发展的永恒课题,是企业在发展中获得主动地位的重要因素。 （）是企业发展的永恒课题,是企业在发展中获得主动地位的重要因素。 埃里克森认为（ ）的个体的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。 根据埃里克森的人格社会心理发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（） 转化内疚感是形成责任感关键步骤，以下说法正确的有（） 根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响？ 根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响？ 高级情感主要是指快乐、内疚感和美感。（ ） (2015广西)根据埃里克森的人格社会心理发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是()。