单选题

对教师行为目标的确定过程论述错误的是()。

A. 教师道德行为目标是道德认识的外化
B. 明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向
C. 明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求
D. 明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力

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单选题
对教师行为目标的确定过程论述错误的是
A.教师道德行为目标是道德认识的外化 B.明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向; C.明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求 D.明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力
答案
单选题
对教师行为目标的确定过程论述错误的是()。
A.教师道德行为目标是道德认识的外化 B.明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向 C.明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求 D.明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力
答案
单选题
对教师个体能力素质的论述错误的是()。
A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误 B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握 C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上 D.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性
答案
主观题
论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
答案
主观题
论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程。
答案
主观题
论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程。
答案
单选题
下列选项中,对教师实现人生价值的论述错误的是()
A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中 B.从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献 C.人生价值体现在个人同自身的关系中 D.教师人生价值的实现,更需要关注人生的自我价值的实现
答案
单选题
合理确定教学目标对教学成功至关重要,以下教师确定教育目标最有指导意义的理论是()
A.最近发展区 B.观察学习 C.经典条件反射 D.试误学习
答案
主观题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,试论述这一德育过程规律。
答案
单选题
五行论述中错误的是()
A.火生土 B.土生木 C.木生火 D.金克木
答案
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