根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童不能意识到别人是完全不同于自己的一个人，但通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸，属于（）

清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。 研究表明，小学(　　)年级是道德情感发展的转折时期。 谈谈游戏对儿童情绪情感发展的作用。 简述游戏对儿童情绪情感发展的影响。 病理性激情是一种长期、强烈的情感发作，并伴有一定程度的意识障碍。一般来说，病人不能意识到由此而可能产生的冲动行为和举动，因而不能自行控制。() 以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（　）。 儿童告状是其道德感发展的表现 中国大学MOOC: 儿童能够意识到别人有不同的解释和观点，但不能理解这种差异的原因。儿童此时处在角色采择的 。 简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。 清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。 简述学前儿童道德感发展的特点。   幼儿道德情感发展三个时期依次为（　　）。 小学生道德情感发展的转折期在（　　）。 幼儿道德情感发展三个时期依次为（ ）。 皮亚杰认为，当儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人持有的观点和他不同，这时候，儿童正处于（）阶段 游戏在学前儿童情感发展中的作用有（） 简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势 游戏在学前儿童情感发展中的作用有( ) 简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势 儿童的情感发展遵循若干的阶段,比较后出现的是()。