单选题

“找熟人才能办成事”“看脸色托关系不好受”„„在各地最近召开的两会上,不少代表委员的“吐槽”引起广泛共鸣。《人民日报》对此评论:用规则文明突破“关系藩篱”。该评论告诉我们()

A. 国家要为公民求助和投诉提供法律途径
B. 公民要珍惜权利,增强自身的主人翁意识
C. 政府要依法行政,做到程序正当合法行政
D. 要扩大公民民主权利,积极建设规则文明

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“找熟人才能办成事”“看脸色托关系不好受”……《人民日报》对此评论:用规则文明突破“关系藩篱”。该评论告诉我们( )。
A.国家要为公民求助和投诉提供法律途径 B.公民要珍惜权利.增强自身的主人翁意识 C.政府要依法行政。做到程序正当合法行政 D.要扩大公民民主权利,积极建设规则文明
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“找熟人才能办成事”“看脸色托关系不好受”……《人民日报》对此评论:用规则文明突破“关系藩篱”。该评论告诉我们( )。
A..国家要为公民求助和投诉提供法律途径 B. C..公民要珍惜权利.增强自身的主人翁意识 D. E..政府要依法行政。做到程序正当合法行政 F. G..要扩大公民民主权利,积极建设规则文明
答案
单选题
“找熟人才能办成事”“看脸色托关系不好受”„„在各地最近召开的两会上,不少代表委员的“吐槽”引起广泛共鸣。《人民日报》对此评论:用规则文明突破“关系藩篱”。该评论告诉我们()
A.国家要为公民求助和投诉提供法律途径 B.公民要珍惜权利,增强自身的主人翁意识 C.政府要依法行政,做到程序正当合法行政 D.要扩大公民民主权利,积极建设规则文明
答案
单选题
“找熟人才能办成事”“看脸色托关系不好受”„„在各地最近召开的两会上,不少代表委员的“吐槽”引起广泛共鸣。《人民日报》对此评论:用规则文明突破“关系藩篱”。该评论告诉我们()
A.国家要为公民求助和投诉提供法律途径 B.公民要珍惜权利,增强自身的主人翁意识 C.政府要依法行政,做到程序正当合法行政 D.要扩大公民民主权利,积极建设规则文明
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主观题
辅导员说“你一定很不好受”,是用了()的态度。
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主观题
品学均差的学生既惧怕学习上的困难,又担心学习不好受到处分。这反映的是
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单选题
出于教师、家长等人的外部压力(怕学习成绩不好受惩罚),或者是为了获得物质报酬、金钱等的动机属于()
A.外部学习动机 B.内部学习动机 C.高尚的学习动机 D.辅助性动机
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单选题
14.出于教师、家长等人的外部压力(怕学习成绩不好受惩罚),或者是为了获得物质报酬、金钱等的动机属于( )。
A.外部学习动机 B.内部学习动机 C.高尚的学习动机 D.辅助性动机
答案
单选题
当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候,心情也会特别沉重和难受;当我们看到朋友闷闷不乐的时候,心里也不好受。这说明()
A.人的情绪是难以捉摸的 B.人的情绪是完全相同的 C.人与人之间的情绪会相互感染 D.情绪的表达关乎人际交往每行一个选项,可以添加多个选项
答案
主观题
比喻没有办成事,还捅篓子叫成事不足下一句是
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