单选题

“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题,首先提出它的是(  )。

A. 《礼记·大学》
B. 《礼记·学记》
C. 《荀子·劝学》
D. 《论语·学而》

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单选题
“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题,首先提出它的是(  )。
A.《礼记·大学》 B.《礼记·学记》 C.《荀子·劝学》 D.《论语·学而》
答案
单选题
 “教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题,首先提出它的是    (    )
A.《礼记·大学》 B.《礼记·学记》 C.《荀子·劝学》 D.《论语·学而》
答案
单选题
提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是()。
A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《中庸》
答案
论述题
怎样理解中国古代教育中的教学相长?
答案
单选题
“长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。
A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《劝学篇》
答案
单选题
“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:
A.A《论语》 B.B《孟子》 C.C《学记》 D.D《劝学篇》
答案
判断题
首先提出“长善救失”“教学相长”思想的是《学记》。
答案
单选题
最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。
A.孔子 B. C.孟子 D. E.董仲舒 F. G.王阳明
答案
单选题
最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。
A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.王阳明
答案
单选题
最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是(  )。
A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.王阳明
答案
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