一个人所获得的知识及获得知识的能力是晶体能力（）

人们为了获得知识（） 人们为了获得知识（） 信念的目的是获得知识（） ( )是获得知识和运用知识的能力，包括观察力、记忆力、思辨力和想像力。 （)是获得知识和运用知识的能力，包括观察力、记忆力、思辨力和想象力。 特别渴望获得知识属于（） 一般知识和能力包括一个人的（ ）等。 新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果（） 幼儿获得知识的最有效手段是   教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是（） 教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。 素养的实质是一个人的总体能力和（）。 (2014河北沧州)中学阶段为培养学生独立研究问题，获得知识能力应选用()。 学习能力倾向测验主要是指测验一个人获得新知识或新技能的潜力或可能性。() 幼儿获得知识经验的主要途径（） 知识素质指的是一个人的知识素养（或“修养”），也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。 幼儿园教学活动不要去关注幼儿获得知识量的多少，只要关注其获得知识的过程和方法（） 幼儿园教学活动不要去关注幼儿获得知识量的多少，只要关注其获得知识的过程和方法（） 皮亚杰认为，人之所以能获得知识、认识世界，是因为人脑中存在着一个。 （ ? ?）是获得知识与技能的前提和基础。