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“才智之民多则国强,才智之民少则国弱”,是( )的观点
单选题
“才智之民多则国强,才智之民少则国弱”,是( )的观点
A. 康有为
B. 梁启超
C. 严复
D. 郑观应
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单选题
“才智之民多则国强,才智之民少则国弱”,是( )的观点
A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.郑观应
答案
单选题
“民弱国强,民强国弱。故有道之国,务在弱民。……民,辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏”。上述言论体现的是()
A.君民对立、加强统治的法家思想 B.实行仁政、缓和矛盾的儒家思想 C.消除等级、主张兼爱的墨家思想 D.憎恶权术、无为而治的首家思想
答案
单选题
"多则九之,少则二之"(《素问·气交变大论》)中数词"九"、"二"表示的是( )
A.序数 B.乘数 C.虚数 D.基数 E.分数
答案
单选题
“国弱民强,民强国弱。故有道之国,务在弱民。……民辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏”。上述言论体现的是()
A.君民对立、加强统治的法家思想 B.实行仁政、缓和矛盾的儒家思想 C.消除等级、主张兼爱的墨家思想 D.憎恶权术、无为而治的道家思想
答案
主观题
邻国之民不加少,寡人之民不加多。加:
答案
主观题
对民“道之以政,齐之以刑”是()赞同的观点
答案
单选题
提出“廉者,民之表也;贪者,民之贼也”的是:()。
A.包拯 B.苏轼 C.岳飞 D.林则徐
答案
主观题
古之民樸(以)厚,今之民巧以僞。以:
答案
单选题
“欲新一国之民,不可不先新一国之小说”出自()
A.《文学改良刍议》 B.《摩罗诗力说》 C.《俄罗斯革命之影响》 D.《论小说与群治之关系》
答案
单选题
俗语说:“国泰民可安,国强民也富,国强民不受辱,民强国不受侮。”它启示我们()
A.打击帝国主义的侵略 B.国家利益与人民利益是息息相关的 C.落后就要挨打 D.团结一致,共同抵御外来侵略
答案
热门试题
翻译下列句子。 邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
民之所依。
词语解释。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?加:
“欲新一国之民,不可不先新一国之小说”是()提出的文学主张
古之民朴以厚,今之民巧以伪。 “以”词性和意义:_____
古之民朴以厚,今之民巧以伪。“以”词性和意义:_____
翻译括号中的句子。(邻国之民不加少,寡人之民不加多,)何也?
孟子《寡人之于国也》认为,为了使“民加多”,而且“天下之民至焉”,君王应持的正确态度是()
孟子《寡人之于国也》认为,为了使“民加多”,而且“天下之民至焉”,君王应持的正确态度是()
《管子•国蓄第七十三》上说:“故善者委施于民之所不足,操事于民之所有余。夫民有余则轻之,故人君敛之以轻;民不足则重之,故人君散之以重。敛积之以轻,散行之以重,故君必有十倍之利……”对此理解准确的是()
邻国之民不加少
“民之饥,以其上食税之多,是以饥;民之难治,以其上之有为;民之轻死,以其上求生之厚,是以轻死。”材料表明老子()
励精图治:富国强民( )
斯天下之民至焉
“民之难治,以其上之( )。”
“民之难治,以其上之( )”
《孟子·尽心》载:“善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。”据此可知,孟子强调()
“生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。夫曰共举之,则非君择民,而民择君也……夫曰共举之,则且必可共废之。”下列哪一思想家的思想与此观点最为相似()
“生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。夫曰共举之,则非君择民,而民择君也。夫曰共举之,则其分际又非甚远于民,而不下侪于民也。……夫曰共举之,则且必可共废之。”上述材料中体现的观点及其在中国最早的倡导者应该是()
“夫政不简不易,民不有近;平易近民,民必归之。”此话是()说的。
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