主观题

隐性组织教学又称(),是培训师巧妙地运用表情、身姿等体态语言和各种教学技艺,不留痕迹地控制、转化学员课堂问题行为的组织方式。

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主观题
隐性组织教学又称(),是培训师巧妙地运用表情、身姿等体态语言和各种教学技艺,不留痕迹地控制、转化学员课堂问题行为的组织方式。
答案
单选题
体态语有表情达意的作用()
A.正确 B.错误
答案
判断题
非语言交际包括体态语、手势语、表情、目光、沉默、时间和距离等。()
答案
判断题
非语言交际包括体态语、手势语、表情、目光、沉默、时间和距离等()
答案
判断题
体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。( )
答案
多选题
有效地组织教学,要求培训师能()。
A.应用教学技巧; B.集中学员注意力; C.处理偶发事件; D.感化学员心灵。
答案
简答题
阅读下列文字,回答有关问题。 体态语是人们在交际过程中人体任何一个部位辅助言语交流的表情、行为或举止。化学教师在进行课堂教学时,在运用有声语言的同时,常常伴随着相应的体态语,教学体态语正是以其独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段,也越来越受到人们的广泛关注。 根据以上材料,回答下列问题: (1)简述化学教师进行课堂教学时运用体态语有何作用? (2)在化学课堂教学中,化学教师常用的教学体态语有哪些?
答案
主观题
体态语
答案
主观题
演讲中的体态语有很多,使用频率较高的体态语包括(???? )。
答案
判断题
微笑是教师在教育教学中的重要体态语
答案
热门试题
教师体态语包括:姿态语、()、()、() 目光语和体态语属于()。 教师体态语包括:姿态语、()、()、() 体态语的主要源于人类的某些生理特征是基本一致。而人类的许多体态语是后天习得的,文化、性别、个体、时代等不同,造成体态语的特点 与口语、体态语等其他教学信息传呈方式相比,教学板书独具的特点和优势是()。 教师体态语需要服从教学的需要,只要能服务于教学,不需要注意多种体态语之间互相配合的和谐统一 优美的体态语包括() 肢体属于体态语范畴。 下列哪项也是体态语() 阅读下列片段,试回答有关问题体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情,行为或举止。化学教师在进行课堂教学时,在运用有声语言的同时,常常伴随着相应的体态语,正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段,也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题:(1)简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用?(2)在化学课堂教学中,化学教师常用的教学体态语有哪些? 阅读下列片段,试回答有关问题体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情,行为或举止。化学教师在进行课堂教学时,在运用有声语言的同时,常常伴随着相应的体态语,正是以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段,也越来越受到人们的广泛关注。根据以上材料回答下列问题:(1)简述化学教师进行课堂教学时运行体态语有何作用?(2)在化学课堂教学中,化学教师常用的教学体态语有哪些? 播音与体态语的关系(? ?) 评估培训师组织教学能力的指标有()。 下列体态语判断正确的是()。 下列哪个不是体态语的特点? 有效组织教学的方法,来源于培训师()。 下列关于体态语说法正确的是( )。 体态语主要表现在手势和() 忌讳用体态语表达情感,不包括 接受名片表示尊重的体态语是( )。
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