直觉思维：是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断、猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”,甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等。
根据上述定义，下列属于直觉思维的是()。

幼儿思维以直觉行动思维为主，主要依靠直接感知和实际动作来解决问题，思维不能离开具体事物的感知，也离不开手的操作。（） 直觉思维是未经过一步步分析，无清晰步骤，而对问题突然间领悟、理解或给出答案的思维，它是一种以高度省略、简化、浓缩的方式洞察问题实质的思维。直觉思维是一种模糊的思维方式，它具有自由性、灵活性、自发性、偶然性、不可靠性等特点。根据上述定义，下述不属于直觉思维的是（）。 直觉思维是未经过一步步分析，无清晰步骤，而对问题突然间领悟、理解或给出答案的思维，它是一种以高度省略、简化、浓缩的方式洞察问题实质的思维。直觉思维是一种模糊的思维方式，它具有自由性、灵活性、自发性、偶然性、不可靠性等特点。根据上述定义，下述不属于直觉思维的是（）。 预感：是指一个人通过梦境、幻觉、直觉等方式对未来事件的信息预先感知。 根据上述定义，以下属于预感的是： 直觉思维，是指行为步骤和思维过程不明确，不清晰，对某些现象或者问题直接地迅速地做出某些猜想、假设或判断的思维。下面哪项属于典型的直觉思维?() 直觉思维，是指行为步骤和思维过程不明确，不清晰，对某些现象或者问题直接地迅速地做出某些猜想、假设或判断的思维。下面哪项属于典型的直觉思维?() 直觉思维实际上是分析思维的高度（）。 直觉行动思维是指什么？ 直觉行动思维由于离不开感知和动作又被称为____ 系统分析就是对一个系统内的基本问题，用（）思维推理。 系统分析就是对一个系统内的基本问题，用（）思维推理 情感思维更多从我直觉去感知事物，理智思维是经过分析去取得抽象和结果，理想是从希望更好的角度去进行（） 情感思维更多从我直觉去感知事物，理智思维是经过分析去取得抽象和结果，理想是从希望更好的角度去进行。 幼儿的思维发展一般由具体形象思维逐步向感知动作思维方向发展。（ ） 学生对新问题不经过逐步地分析，就能迅速理解并做出判断的思维方式是（） 图画故事的（）特点很适合幼儿感知觉和直觉思维的特点。 感知动作思维是指（）。 感知动作思维是指（） 直觉思维与分析思维相比，具有以下显著的特征（）。 将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（ ）