教师上课提问时，有的学生总是急于表现甚至没有弄清题意便抢先回答，这列学生的认知风格属于（）。

谈话法就是教师提问，学生回答。 （ ） 婷婷是一名高中教师，她总是在办公室里称自己的学生是一群“废物”，并且对学生问题置之不理，上课的时候对学生也非常冷漠。婷婷的这种表现属于教师职业倦怠中的（） 教师在上课的时候向学生传授系统的文化科学基础知识，是对学生进行（）的表现 常见信息技术课堂上教师和学生问答：“今天我们学习××内容好不好？”“好。”“××同学的作品漂亮吗？”“漂亮。”提问是教学基本功之一，提问的目的有哪些？提问哪些学生？如果学生回答与你期望的答案不同甚至相反，你将如何处理？题目中展示的教师提问合适吗？ 上课时有学生向你扔纸团怎么办 学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现。 学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现（） 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。 在上课过程中没有人提问时，就让他们安静的自习（） 没有履行好一名教师的职责既是不负责任的表现，也是对学生、对学校甚至是对整个社会的失信行为。 评价教师提问技巧的时候，总体来说，提问要具有有效性，表现在（　　）。 教师上课时要善于分配注意力，具体表现为专心授课、及时注意学生的表现、推测学生的接受程度。灵活调整教学内容。 因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。 （ ） 初三（一）班的班主任黄老师偏爱学习好的学生，每次上课的时候对于成绩好的学生提问的问题总是耐心地解答，而对于成绩不好的学生的问题却总是糊弄了事。日常生活中也总是对于成绩好的学生多加照顾，认为这些学生以后才是有“大出息”的人。黄老师的做法忽略的是()。 初三(一)班的班主任黄老师偏爱学习好的学生，每次上课的时候对于成绩好的学生提问的问题总是耐心地解答。而对于成绩不好的学生的问题却总是糊弄了事。日常生活中也总是对于成绩好的学生多加照顾，认为这些学生以后才是有“大出息”的人。黄老师的做法忽略的是(  )。 提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑。 提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老师质疑。 教师和学生同时在不同一地点上课，在教学过程中教师讲解并呈现教学资料，学生通过Internet同步浏览、聆听、提交提问和反馈信息，师生间可以进行简单交互。这种教学模式称为（）。 教师对上课守纪律的学生进行表扬，这属于（ ）。 课堂讲授中，教师用“为什么”方式提问学生阐述原理，有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型：