幼儿园教育要树立（　　）皆课程的教育理念。

幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容。() 幼儿园课程中的综合教育，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式 幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式 结合幼儿园教育实际，应该树立怎样的儿童观？ 在幼儿园教学中，为了体现“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分，即幼儿园课程的基础性体现在()。 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()。 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。 把幼儿园教育划分为( )。 《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（ ）。 《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。 幼儿园教育活动设计的综合课程取向是( ) 创立幼儿园行为课程的教育家是____ 结合幼儿园教育实际，论述应该树立怎样的儿童观。 在幼儿园教学中，为了体现以“幼儿为本”的教育理念，教师应该主动为幼儿选择游戏和课程（） 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性。( ) 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性（） 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向（）