生命的特点：生命的有限性；生命的不可逆性；生命的基础性

生命观认为，生命基础是（） 生命权是人的尊严的基础，具有神圣性与不可转让性，不可非法剥夺（） 国内生命教育专家郑晓江教授认为人的生命具有二维特征，他提出把人的生命分为实体性生命和关系性生命，人的生命存在就是实体性生命和关系性生命的有机统一。下列论断正确的是（） 爱别人对于个体生命的重要性显示了生命（ ）。 水资源的特点包括循环运动性、基础性和有限性,还有_____（） 生命神圣思想又具有一定的局限性,缺乏辩证性（） 生命神圣思想又具有一定的局限性,缺乏辩证性。 人的生命是有限的,而生命的 却是无限的。( ) 生命教育就是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动 人的生命的构成包括(?? ): 生理生命|社会生命|精神生命|自然生命 下列说法错误的是 A、生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动 B、生命教育，就是在生命活动中，通过生命活动和为了生命而进行的教育 C、生命活动不是实践活动 D、生命教育是为了生命而进行的教育 生命起源的物质基础是生命起源的物质基础是（） 有毒物质在空气中达到时，对生命和健康产生不可逆转的或延迟性的影响（） 生质是以　　　和　　　为生命活动基础的生命物质。 中国大学MOOC: 大学生生命教育的意义包括：1. 生命教育促进大学生认识生命的完整性；2. 生命教育唤醒大学生生命意识。 死亡指生命活动不可逆的终止,包括心死亡和脑死亡（） 死亡指生命活动不可逆的终止,包括心死亡和脑死亡。 具有一维性即不可逆性特点的是 生命神圣论的局限性是（） 和是经济社会发展的生命线，在“六保”中居于基础性、前提性地位