研究表明,（）岁是掌握数的概念的最佳年龄。

数概念形成和发展的关键年龄是 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（　　）。 数概念掌握的内容有（） 儿童掌握数概念的敏感期是（　　）。 人多数幼儿掌握数的守恒的年龄是() 科学研究结果表明，太阳的年龄是50亿岁，我们人类居住的地球是（）亿岁 科学研究结果表明，太阳的年龄是50亿岁，我们人类居住的地球是（）亿岁 __的研究表明，__岁侵犯行为随年龄增长，身体攻击在__岁时达到顶点 按比奈-西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（ ）。 大多数幼儿掌握数的守恒的年龄是（） 按比奈一西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（） 幼儿掌握数概念的特点是数的实际意义、数的顺序、数的组成。   科学研究表明，室外锻炼最佳时间是（）时候？ 科学研究表明，室外锻炼最佳时间是（）时候 理论研究表明：最佳的广告暴露频次是 儿童数概念发展水平的标志是掌握了 ( ) 中国大学MOOC: 研究表明，最佳健身效果频率是（） 人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。（） 儿童数的概念的形成，经历口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念等四个阶段。（  ）       儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）