人多数幼儿掌握数的守恒的年龄是()

研究表明,（）岁是掌握数的概念的最佳年龄。 儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（　　） 儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( ) 皮亚杰关于幼儿思维的研究中，守恒包括数量守恒、物质守恒、长度守恒、面积守恒、重量守恒、容量守恒 幼儿在学习相邻数时，应着重引导幼儿掌握相邻数之间的关系。   数的守恒是指( ) 幼儿掌握数概念的特点是数的实际意义、数的顺序、数的组成。   3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　 ）占多数。 3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　　）占多数。 3～4岁幼儿所掌握的词汇中，_____占多数。 适宜进行量的守恒教育的年龄班是 ( ) 教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点（） 运动中应掌握和控制的心率数是随着年龄增大而增大的。 名词解释：数守恒 数的守恒指幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识10以内的数。   引导幼儿感知容积守恒，使用的道具是( ) 一般来说，大多数幼儿都会愿意独自面对大家演唱的年龄是() 名词解释：数的守恒 按照皮亚杰的观点，儿童对守恒概念的掌握是在（）。 在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。