体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于（）。

体育课教学的主要内容是（）。 体育课教学的主要内容是( ) 技能掌握式的体育教学模式主要是依据运动技能的形成规律而设计的，是以系统地传授运动技 能为主要目的体育教学过程 体育教学评价过程中，学生体育学习评价的主要内容有哪些? 体育教学的评价过程中，学生体育学习评价的主要内容有哪些? 体育教学内容的主要工作,不包括: 体育教学内容的创造|体育教学内容的媒介化|体育教学内容的改造与加工|体育教学内容的选择 下列哪一选项是体育课教学的主要内容？( ) 下列哪一选项的主要目标是“通过传授体育的知识、技术和技能，以达到增强体质的目的”？(  ) 体育教学技能 体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。 体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。 主要是依据运动技能的形成规律而设计的,是以系统地传授运动技能为主要目的体育教学过程 高校体育以（ ）为基本手段，传授学生以体育运动的知识、技能，增强学生的身体素质，发展运动能力。 反对脱离儿童生活需要的系统体育知识技能传授，强调要按照儿童的现实生活需要来组织体育教学的内容和方式的理论是()。 体育学科的两大特征是室外大环境和以身体练习为主要手段，以学习体育知识、技能与方法为主要内容，以增强健康，培养终身体育的意识和能力为主要目标。 体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终 体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终（） 体育游戏的主要内容是（）。 体育教学技能的心智训练是指通过观察、聆听、体验等方法,获得体育教学技能的主观感知,是体育教学技能形成的基础 智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是（　）