制定的绩效标准要具有一定的难度，但是员工经过努力又是可以实现的（）

当人们认为自己经过努力工作就能达到所要求的绩效，达到绩效后能得到具有吸引力的奖赏，这时就会激励他努力工作，这种理论被称为（ ） 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有—定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展．这条原则是（） 最近发展区是指任务已有一定难度，但经过儿童自己努力可以完成任务的范围。 经过努力，尼克已经拥有几个学位？() （）的制定无须经过标准制定机构的批准，也无须遵循一定的标准设定程序。 （   ）是指在正常情况下企业经过努力可以达到的成本标准. 在正常情况下，企业经过努力可以达到的成本标准是(　　)。 在正常情况下，企业经过努力可以达到的标准成本是（ ）。 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，提供适合学生们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过一定努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（） 绩效评估必须制订一定的标准，作为分析评价员工的尺度，一般分为绝对标准和相对标准。 实施启发式教学，关键在于（），它指的是具有一定难度需要学生克服，又是学生力所能及的学习情境 实施启发式教学，关键在于（），它指的是具有一定难度需要学生克服，又是学生力所能及的学习情境 （ ）指具有明确目的，采取一定方法，并需一定意志努力的识记。 （ ）是指没有预定目的、不需经过努力的识记。 有难度的目标一定比容易的目标更能激发高水平工作绩效 实施启发式教学，关键在于{pz_填空}，它指的是具有一定难度需要学生克服，又是学生力所能及的学习情境。 要想实施启发式教学，关键在于创设（ ），它指的是具有一定难度需要学生克服，而又是学生力所能及的学习情境。 目标的制定有一定的高度和难度，这体现了目标的（） （ ）是指没有预定目的、不需要经过努力的识记。 创意是具有一定创造性的概念和想法，但是不一定具有商业价值