有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式（）

下列选项中能体现评价主体多元化的是（ ）。 英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（） 体育教学评价参与主体的多元性是指注重多方力量参与体育教学评价。评价主体不仅包括，而且还包括家长和社会机构等 随着社会分工和社会多元化的发展，治理主体越来越多元化，在当代社会，治理主体主要包括()。 “评价主体的多元化”是指主持评价活动的主角可以由多种人组成。 实行企业投资主体多元化是（　　）的重要优点。 货币发行主体多元化有利于经济发展。（ ） 《义务教育英语课程标准(2011年版)》在评价建议中指出，英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。如何体现英语评价主体的多元化? 专家作为有效教学的多元评价主体之一，在教学评价中的作用和特点是什么？ 在下列制度中，能够实现政策规划主体多元化的是() 新课程评价发展的基本特点强调参与与互动，自评与__相结合，实现评价主体的多元化 新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。 在政策规划的多元化主体中，起主导作用的是( ) 政策研究主体的多元化，是决策民主化的基础之一。 在实现教育政策设计主体多元化的时候，多数国家采用了() 多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （ ） 口语交际教学的多元化策略包括（ ） 相关多元化，是指企业保持现有产品和市场的同时，在本产品范围内进行的多元化发展。可将其分为垂直多元化和水平多元化，其中垂直多元化包括（） 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（　）