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“回也,其心三月不违仁;其余,则日月至焉而已矣。”孔子认为()。
单选题
“回也,其心三月不违仁;其余,则日月至焉而已矣。”孔子认为()。
A. 颜回的心可以长时间不离开仁德,其余学生通过学习也可以做到
B. 颜回的心可以长时间不离开仁德,其余学生不可能做到
C. 颜回的心可以做到仁德,其余学生还要努力很久
D. 颜回的心可以长时间不离开仁德,其余学生只能偶尔做到仁德
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单选题
“回也,其心三月不违仁;其余,则日月至焉而已矣。”孔子认为()。
A.颜回的心可以长时间不离开仁德,其余学生通过学习也可以做到 B.颜回的心可以长时间不离开仁德,其余学生不可能做到 C.颜回的心可以做到仁德,其余学生还要努力很久 D.颜回的心可以长时间不离开仁德,其余学生只能偶尔做到仁德
答案
单选题
“其心三月不违仁”,孔子说的是哪位学生?()
A.子路 B.子禽 C.颜回 D.曾参
答案
单选题
“性也者,与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣。”这体现的是()对个体发展的影响。
A.教育 B.遗传 C.环境 D.活动
答案
主观题
寡人之於國也,盡心焉耳(矣)。矣:
答案
主观题
阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。遇诸涂。谓孔子曰:“来!予与尔言。”曰:“怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?”曰:“不可。——好从事而亟失时,可谓知乎?”曰:“不可。——日月逝矣!岁不我与!”孔子曰:“诺,吾将仕矣!&rdquo
答案
主观题
阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。遇诸涂。 谓孔子曰:“来!予与尔言。”曰:“怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?”曰:“不可。——好从事而亟失时,可谓知乎?”曰:“不可。——日月逝矣!岁不我与!”孔子曰:“诺,吾将仕矣!”
答案
主观题
阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。遇诸涂。谓孔子曰:“来!予与尔言。”曰:“怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?”曰:“不可。——好从事而亟失时,可谓知乎?”曰:“不可。——日月逝矣!岁不我与!”孔子曰:“诺,吾将仕矣!&rdquo
答案
主观题
子 曰 我 未 見 好 仁 者 惡 不 仁 者 好 仁 者 無 以 尚 之 惡 不 仁 者 其 爲 仁 矣 不 使 不 仁 者 加 乎 其 身 有 能 一 日 用 其 力于 仁 矣 乎 我 未 见 力 不 足 者 蓋 有 之 矣 我 未 之 见 也
答案
主观题
子 曰 我 未 見 好 仁 者 惡 不 仁 者 好 仁 者 無 以 尚 之 惡 不 仁 者 其 爲 仁 矣 不 使 不 仁 者 加 乎 其 身 有 能 一 日 用 其 力于 仁 矣 乎 我 未 见 力 不 足 者 蓋 有 之 矣 我 未 之 见 也
答案
主观题
翻译:孟子曰:“仁,人心也;义,人路也。舍其路而弗由,放其心而不知求,哀哉!人有鸡犬放,则知求之;有放心而不知求。学问之道无他,求其放心而已矣。”
答案
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孔子说,“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣”,反映的是中华民族()优良道德传统。
孔子说:“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣…“有能一日用其力于仁矣乎我未见力不足者”,这体现了中华传统美德中的()。
孔子说:“仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣…“有能一日用其力于仁矣乎我未见力不足者”,这体现了中华传统美德中的()。
孔子说:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣…“有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者”,这体现了中华传统美德中的()。
孔子说:“辞达而已矣。”是指()
“时则不至,而控于地而已矣”,“则”表示()
孟子说:“仁,人心也;义,人路也。学问之道无他,求其放心而已矣。”这里的“放心”,意思是()
翻译:其日夜之所息,平旦之气,其好恶与人相近也者几希,则其旦昼之所为,有梏亡之矣。梏之反覆,则其夜气不足以存;夜气不足以存,则其违禽兽不远矣。人见其禽兽也,而以为未尝有才焉者,是岂人之情也哉?
三月节里何所期,真心日月故人离
孔子为什么“三月不知肉滋味?()
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子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是()
()强调:“我欲仁,斯仁至矣。”
梁惠王曰:“寡人之於國也,盡心焉(耳)矣。”耳:
“为政在人,取人以身,修身以道,修道以仁。仁,人心也,人者,政之本也,身者,人之本也,心者,身之本也,不造其本而从事其末,末不可得而治矣。”对此材料理解准确的是()
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