行为学习理论学者认为人或动物行为的习得是通过（　）

社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括( )。多选 提出掌握学习理论的学者是（） 学者()提出了社会学习理论：儿童通过观察学习而习得行为。 根据信息加工学习理论，下列对学习动作的阶段排序正确的是（）。①习得；②作业；③概括；④反馈；⑤回忆；⑥领会；⑦动机；⑧保持 班杜拉的社会学习理论认为，利他是后天习得的，强调强化、观察的重要性。 （）的意义学习理论，认为学前阶段幼儿习得的基本概念，必须通过概念形成与概念同化这两个过程完成 （）的意义学习理论，认为学前阶段幼儿习得的基本概念，必须通过概念形成与概念同化这两个过程完成 最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。 社会学习理论作为行为主义的理论之一，认为治疗的关键在于（），从而帮助患者习得良好的行为。 提出人格社会学习理论的心理学者是（　） 学习理论中的观察原理是由以下哪位学者提出的?() 创新能力是可以通过学习培训习得的（） 学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（） （　）的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。 社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过()作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。 中国大学MOOC: 与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论，主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、多元智能理论、 学习观。 试述联结-试误学习理论、社会学习理论、认知结构学习理论和有意义接受学习理论 认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论（） 托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（ ） 从教学论的意义来看，知识往往通过（）习得，技能往往通过（）习得，态度往往通过（）习得（）