单选题

提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是()。

A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《大学》
D. 《中庸》

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单选题
提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是()。
A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《中庸》
答案
论述题
怎样理解中国古代教育中的教学相长?
答案
单选题
“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题,首先提出它的是(  )。
A.《礼记·大学》 B.《礼记·学记》 C.《荀子·劝学》 D.《论语·学而》
答案
单选题
 “教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题,首先提出它的是    (    )
A.《礼记·大学》 B.《礼记·学记》 C.《荀子·劝学》 D.《论语·学而》
答案
单选题
“教学相长”这一提法( )。
A.最早出现于《论语》 B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素 D.突出学生的自主学习能力
答案
单选题
“教学相长”这一提法()
A.最早出现于《论语》 B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型师生关系的特点之一 D.说明教学过程中包含教师的教和学生的学两个要素
答案
单选题
“教学相长”这一提法(  )。
A.最早出现于《论语》 B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型的师生关系的特点之一 D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
答案
单选题
最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是( )
A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》
答案
单选题
“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在( ) 一书中提出的。
A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《孟子》
答案
主观题
简述中国古代教学的主要原则和方法。
答案
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