“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（） 。

人生发展过程中三个基础的素质是： .在痹证发生发展过程中起重要作用的是 一个班的几十个学生,从刚组建的群体发展为坚强的集体，要经历一个发展过程,这个过程分为三个阶段，主要包括（） 心衰发生发展过程中，由于（）和（）导致氧化应激的发生。 在痹证发生发展过程中起重要作用的因素是（） 心理健康教育要防止（ ）的倾向,……最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题 研究表明学生心理发展的基本特征有( ) 土壤发生发展过程中，最重要、最活跃的成土因素是（） 7.在教学过程中，要抓住学生发展的关键期，体现了学生发展具有（ ）。 下列哪项不是慢性心力衰竭发生发展过程中肌体的代偿机制（） 如何认识和对待人生发展过程中的得与失这对矛盾（） “禾苗离土即死，国家无土难存”这句话表明（　　）。 在DIC发生发展过程中大量被消耗的物质是 “知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（　　） “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（） “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中 “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（） 简述手指的动作发展过程。 西方谚语说：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这句话表明文学形象在接受过程中读者的（）发挥了作用。 俗话说"十个手指各有长短"。每个学生各有各的长处与短处，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。