对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。

对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。 对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。 对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。 对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。 对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的教学。 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。 对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。 对外汉语教学是语言教学。() 对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。() 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学（） 《对外汉语教学语法大纲》属于（）和（）。 对外汉语教学的中心是（）。 对外汉语的教学目标是（）。 对外汉语教学应当教授（）。 对外汉语教学法。 对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的外语教学。