主观题

人生实践是一个创造的过程,其间,不能贪图安逸、满足现状、因循守旧、碌碌无为,否则,人生就会失去应有的光彩。只有充分发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚忍不拔的精神,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气,充分发挥生命的创造力,才能在为他人谋福利、为社会作贡献中努力提升生命的价值,在创造中书写人生的灿烂篇章。这说明我们在人生态度问题上要始终坚守

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单选题
大学生要不断丰富人生的意义,不能贪图安逸、满足现状、因循守旧、故步自封,否则人生就会失去应有的光彩。这体现的是()
A.人生须认真 B.人生当务实 C.人生应乐观 D.人生要进取
答案
主观题
人生实践是一个创造的过程,其间,不能贪图安逸、满足现状、因循守旧、碌碌无为,否则,人生就会失去应有的光彩。只有充分发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚忍不拔的精神,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气,充分发挥生命的创造力,才能在为他人谋福利、为社会作贡献中努力提升生命的价值,在创造中书写人生的灿烂篇章。这说明我们在人生态度问题上要始终坚守
答案
判断题
《尚书·无逸》其主旨是周成王告诫周公不要太贪图安逸。()
答案
单选题
《尚书·无逸》其主旨是周成王告诫周公不要太贪图安逸()
A.正确 B.错误
答案
判断题
人生实践是一个创造的过程。
答案
主观题
“人生要进取”,当代大学生: A.不能贪图安逸、满足现状、因循守旧、故步自封|B.要发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚忍不拔的精神|C.要始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气|D.要充分发挥创造力,在创新创造中不断书写人生的新篇章
答案
判断题
奢靡之风实质是革命意识衰退、奋斗精神消减,根源是世界观、人生观、价值观不正确,拈轻怕重,贪图安逸,追求感官享受。()
答案
判断题
奢靡之风实质是革命意识衰退、奋斗精神消减,根源是世界观、人生观、价值观不正确,拈轻怕重,贪图安逸,追求感官享受()
答案
主观题
人生实践是一个创造的过程,我们要以( )的态度迎接人生的各种挑战,才能不断领悟美好人生的真谛,体验生活的快乐和幸福
答案
单选题
人生实践是一个创造的过程,我们要以的态度迎接人生的各种挑战,才能不断领悟美好人生的真谛,体验生活的快乐和幸福()
A.认真务实、实事求是 B.开拓进取、自强不息 C.满足现状、得过且过 D.心胸豁达、乐观向上
答案
热门试题
人生实践是一个创造的过程,适应历史发展的趋势,以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战,就能不断领悟美好人生的真谛,体验生活的快乐和幸福() 中国大学MOOC: 人生价值目标的实现是一个实践的过程,人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。因此,( )是人生价值真正的源头活水,是实现人生价值的必由之路。 ()是一个贯穿人生始终的长期过程。 成功的人生是一个自发过程() 创业是一个创造价值的过程。 有价值的人生是在实践中创造的。 设计思维的过程是一个创意的过程,创意是一个最充满创造性的心理()过程。 评价一个人的人生价值,主要看其人生实践的最终结果。 一个完整的认识过程是:认识-实践-认识() 培养班级精神是一个()的过程,是一个在实践中不断丰富、升华的过程 追求幸福的过程就是只满足于现状、不愿追求和创造更美好生活的过程 创造力的产生过程是一个复杂的()过程,是创造力研究的核心。 智慧的人类可以为自己创造过程创造一个合适的创造空间() 智慧的人类可以为自己创造过程创造一个合适的创造空间() 幼儿园教师专业水平的提升是一个渐进的过程,是一个实践、反思、提升、再实践、再反思、再提升的积累过程。 怎样在实践中创造有价值的人生? 理想角色、领悟角色、实践角色是一个()的过程。 经济市场化是一个顺利的实践过程() “人生的价值”的实现是一个()的过程 人们认识一定事物的过程,是一个从实践到认识,再从认识到实践的过程()
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