大学生围绕专业培养目标进行能力培养，必须要对本专业的职业岗位进行定位，必须明确通过本专业的学习，毕业后能从事哪些职业岗位工作，这是大学生劳动能力培育的起点（）

高等学校专业培养目标包含哪些内容 制定专业培养目标要考虑哪些因素 职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。 培养目标是不同类型、层次的学校和专业培养人的（)。 简述制定专业培养目标应处理的基本关系 如何科学、合理地制定专业培养目标和规格。 制定专业人才培养目标的依据不包括（） 制定专业人才培养目标的依据不包含（ ） 大学生可以根据职业规划，提前培养个人的专业技能。 专业培养目标和规格的培养要求应与个人的发展相一致。( ) 专业培养目标和规格的培养要求应与个人的发展相一致（） 在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（　） 以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（） 简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则 简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则。 大学生需要培养哪方面的能力？ 专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的专业培养目标和相应的（　）组成。 （）的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自专业定向进行的。 简述确定专业培养目标和规格所应遵循的基本原则 中国工程教育专业认证标准的核心是培养目标和毕业要求（）