单选题

粗大动作发展水平的评估方法是以()为参照,进行观察比较

A. 婴幼儿粗大动作一般发展水平
B. 同伴粗大动作发展水平
C. 朋友孩子粗大动作发展水平
D. 国外孩子粗大动作发展水平

查看答案
该试题由用户422****72提供 查看答案人数:5479 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户422****72提供 查看答案人数:5480 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
粗大动作发展水平的评估方法是以()为参照,进行观察比较
A.婴幼儿粗大动作一般发展水平 B.同伴粗大动作发展水平 C.朋友孩子粗大动作发展水平 D.国外孩子粗大动作发展水平
答案
多选题
粗大动作发展水平的评估是以婴幼儿粗大动作一般发展水平为参照,通过()讲行的
A.筛查 B.观察 C.比较 D.测试 E.判断
答案
多选题
婴幼儿在粗大动作领域的发展水平属不正常的概念为,被观察的婴幼儿在粗大动作领域的发展水平()
A.与参照标准不符合 B.明显高于参照标准 C.在各年龄段以外 D.略高或略低于参照标准 E.明显低于参照标准
答案
单选题
如果被观察婴幼儿在粗大动作领域的发展水平与参照标准不符合,高或低于参照标准,在各年龄段以外,()。。
A.属不正常 B.亦属正常 C.属正常 D.没关系
答案
单选题
如果被观察婴幼儿在粗大动作领域的发展水平与参照标准不符合,略高或略低于参照标准,在各年龄段以内()
A.属不正常 B.亦属正常 C.需及时诊治 D.需采取措施
答案
单选题
根据该婴儿的发展水平及其实际年龄判断其粗大动作的发育水平()
A.滞后 B.中等水平 C.超前 D.难以判断
答案
单选题
粗大动作游戏方案目标的难易程度要与婴幼儿的实际发展水平相适应,最好()。
A.略高于现有发展水平 B.略低于现有发展水平 C.不超出现有发展水平 D.大大高于现有发展水平
答案
单选题
婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()。
A.动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反 B.1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反 C.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标 D.动作发展对心理发展起决定性的作用
答案
多选题
评价分析婴幼儿各粗大动作发育水平的方法是()。
A.跟踪观察 B.从测量所获得的数据 C.与家长访谈 D.随机观察 E.将发育年龄与实际年龄做对比
答案
单选题
婴幼儿粗大动作发展的()是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现
A.规律 B.特点 C.个别特点 D.个别规律
答案
热门试题
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的()要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点。 儿童动作发展的大小规律是指由粗大动作向精细动作发展。   在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的()。 育婴师在()个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。 动作发展的重要系统领域包括:粗大动作、精细动作、动眼动作 婴幼儿粗大动作的发展特点是() 只要训练得当,精细动作可以先于粗大动作发展起来。 只要训练得当,精细动作可以先于粗大动作发展起来() 下列哪些游戏适合训练该婴儿粗大动作的发展() 在进行大动作训练时,要尽量营造快乐的游戏氛围,这是粗大动作训练的()。 关于婴儿粗大动作发展的评价原则,表述正确的是()。 下列哪个行为的完成需要依靠儿童粗大动作的发展() 婴幼儿粗大动作发展的年龄特点是什么? 生物危害评估程序的范围主要参照进行()。 婴幼儿粗大动作的近远规律即由身体中心向()发展动作技能。 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要()。 选择和设计粗大动作的游戏和活动的方法有什么? 婴幼儿粗大动作练习必须遵循抬头—翻身、坐、爬、站、走的顺序,这是粗大动作训练的()。 下面不属于婴幼儿粗大动作发展规律的是()。 粗大动作个别化教学计划中除了“当前婴幼儿粗大动作发展基本状况”和“活动教学计划的起点”外,还应包括的项罔内容有()。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位