评价的价值取向要正确，要重视评价的（）

客观、公正、准确评价社会成员人生价值大小，要坚持正确的评价方法，其中不包括（） 简述游戏评价的价值取向有哪些？ 简述主体取向的评价的本质与价值 以（）例子来比喻青年要形成正确的价值取向。 依据《思想品德课程标准》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（　）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据 依据《义务教育思想品德课程标准》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。①评价要客观、公正②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据 正确评价人生价值，要坚持完善自身与贡献社会相统一，所以 培训评价标准对人们的价值取向有（） 从课程评价的发展趋势来看，目标取向的评价正在被__取向的评价和__取向的评价所超越 教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。 教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和（）。 依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。①评价要客观、公正②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据 阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。 评价社会成员人生价值的大小，要坚持（） 评价人生价值要坚持动机与效果相统一（） 教师评价中，定量评价要少用。() 研究性学习评价的价值取向不包括哪个方面（） 阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。 在评价项目时，不仅要考虑资产本身的价值，而且要考虑不附带义务的权利（） 对人生价值评价要坚持哪几方面的统一？