所谓()，是管理者有意识的政策选择、发展能力、解释环境，以集中组织的努力，达成目标的行为，或者说，战略管理是制定、实施和评价组织能够达到目标的艺术或技术。

简述幼儿有意识记的发展特点。   管理是组织中维持集体协作行为延续发展的有意识的协调行为。() 管理是组织中维持集体协作行为延续发展的有意识的协调行为。() 幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是（）。 管理是一种有意识、有组织的（） 印象管理都是有意识的。 自我管理能力是指受教育者依靠（）按照团队目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行（）的能力 婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与()的发展密切相关. 2岁左右，可以有意识地回忆以前的事件，这种能力的出现和发展与（）发展密切相关。 婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与（）的发展密切相关。 为了培养有意识的倾听能力，不提倡教师采取的做法是() 有意识的记忆和有意识的重现逐渐占有主导地位。 抽搐不伴有意识障碍者，最常见于（） 抽搐不伴有意识障碍者，最常见于 呼吸困难伴有意识障碍者，主要见于 有意识不安全行为是在有意识的冒险动机支配之下产生的行为（） 有意识记是指（　） 有意识记是指 有意识注意 动物也有意识（）