在埃里克森看来，婴儿后期(2～4岁)人格发展的主要任务是（　　）

根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??） 根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。 根据埃里克森的观点，大学阶段学生人格发展的主要任务是（）。 根据埃里克森的理论，小学生人格发展的主要任务是（） 根据埃里克森的人格发展理论，6—11岁儿童发展的主要任务是培养{pz_填空}。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（ ) 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是{pz_填空}。 根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前中学生人格发展的主要任务是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得（） 埃里克森认为儿童早期(1.5～3岁)发展的主要任务是() 根据埃里克森人格发展理论，4～5岁儿童主要的发展任务是（  ）   埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。() 埃里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（） 埃里克森认为成年后期的主要发展任务是 埃里克森认为婴儿期婴儿的主要发展任务是（）。 埃里克森认为,婴儿期的主要发展任务是 ?从埃里克森的心理发展观来看12—18岁的主要任务是