激励是指管理者运用各种管理手段，刺激被管理者的需要，激发其动机，使其朝向所期望的目标前进的心理过程。

基本要素中既是被管理者，又是掌握管理手段的管理者，是管理活动的主要对象和重要资源（） 管理者和被管理者的工作条件如何影响管理幅度？ 管理过程是以管理者与被管理者的双边活动为() __主要是指组织内人员的沟通.尤其是管理者与被管理者之间的沟通（） 团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾，管理者是主要矛盾。（） 团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾,管理者是主要矛盾。 管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护（）。 管理者与被管理者必须共同遵循的最高道德准则是维护 管理者与被管理者面对面进行的控制活动属于是（）   管理是管理者主观见之于被管理者客观的活动，具有典型的社会性（） 班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（　　） 管理技能是管理者进行有效管理的手段，以下哪些是管理者需要具备的技能（） 控制就是管理者对被管理者的行为、活动的检查、监督、调整等管理活动（） 管理者稳定而乐观的（）往往在和谐的气氛中感染被管理者。() 管理的主要作用对象是被管理者（） 管理是管理者主观见之于被管理者客观的活动，是具有典型社会性的活动（） 人们身处组织中，既是被管理者也可能是管理者，所以学习管理知识很有必要（） 科学管理的时代管理者与被管理者的关系是一种主客体关系（） 班级管理者广泛发动被管理者积极参与管理活动，以完成各项任务的管理方式是（） 管理是管理者主观之见于被管理者客观的活动，是具有典型社会性的活动（）