在与幼儿沟通时，教师的行为规范倡导（ ）
A. 蹲下来与幼儿平视交流
B. 使用简单、易懂的语言
C. 认真倾听幼儿的话语
D. 随意打断幼儿的发言
查看答案
相关试题
换一换
在与幼儿沟通时，教师的行为规范倡导（ ）
A.蹲下来与幼儿平视交流 B.使用简单、易懂的语言 C.认真倾听幼儿的话语 D.随意打断幼儿的发言
答案
教师在与幼儿家长沟通幼儿发展情况时，应遵循的行为规范包括（ ）
A.及时反馈，让家长了解幼儿在园的各方面表现 B.客观公正，既说优点也谈不足 C.用专业术语详细阐述，展示自己的专业性 D.尊重家长的情绪反应，耐心解答疑问
答案
教师与幼儿家长沟通时，应该（ ）
A.尊重家长，平等交流 B.以教育专家自居，指挥家长 C.只说幼儿的优点，隐瞒缺点 D.指责家长对幼儿教育的不足
答案
教师与幼儿沟通时应注意什么。
答案
教师与幼儿沟通时应注意什么?
答案
教师与幼儿沟通时正确的教法是（ ）。
A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头、抚摸鼓励幼儿
答案
幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题？
答案
幼儿园教师在与幼儿沟通时应注意哪些问题？
答案
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。
A.教师与教师之间的沟通能力 B.幼儿与家长的沟通能力 C.教师与上级领导的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力
答案
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
A.注意倾听 B.言语专业化 C.注意蹲下去与孩子平等对话 D.用点头
答案
热门试题
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( ）。
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()
教师是幼儿与社会沟通的（）
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
当幼儿在园出现问题时，教师与家长沟通应该（ ）
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿。（）
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）14-351
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿，指导幼儿学会倾听。 ( )
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。 ( )
教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听（）
教师与幼儿主要的沟通方式有（）的沟通和言语的沟通两种
教师与幼儿主要的沟通方式有（）的沟通和言语的沟通两种
使用微信扫一扫登录
