斯金纳认为，学习是一种行为，当主体学习时反应速率就增强，不学习时反应速率则下降。（ ）

斯金纳关于学习规律的核心观点是 观察学习是斯金纳的社会学习理论的核心。() 在加涅的学习层次分类中，刺激一反应学习属于桑代克和斯金纳的操作性{pz_填空}。 在加涅的学习层次分类中，刺激一反应学习属于桑代克和斯金纳的操作性{pz_填空}。 在斯金纳的学习理论中，撤走 “尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。 斯金纳认为解释学习过程的主要机制是（） 学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（　）。 观察学习与斯金纳的强化学习和桑代克的试误学习是类似的。() 斯金纳创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。这体现出他的( ) 斯金纳首创的一种教学程序，是经典的（） 斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ） 斯金纳对新行为主义的学习定义是（） 斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（） 斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过（） 在斯金纳的学习理论中，撤走某一刺激可以是操作反应概率增加，这一刺激的作用被成为 在斯金纳的学习理论中,撤走某一刺激可以使操作反应概率增加,这一刺激的作用被称为 斯金纳给了“学习”一个行为主义的定义; 学习即行为刺激和反馈的联结。() 以下哪位学者认为，学习的实质是一种反应概率上的变化，强化则是增强反应概率的手段？（ ） 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。