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很多家长只重视孩子学习成绩的提高,一味重智轻德,父母对孩子百依百顺,把孩子惯成了“小皇帝” “小公主”,导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重,对他人冷漠无情,甚军缺乏基本的社会公德,对民族和社会更缺乏一份感情和责任。<br/>上述文字所阐述的家庭教育问题在于()
单选题
很多家长只重视孩子学习成绩的提高,一味重智轻德,父母对孩子百依百顺,把孩子惯成了“小皇帝” “小公主”,导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重,对他人冷漠无情,甚军缺乏基本的社会公德,对民族和社会更缺乏一份感情和责任。<br/>上述文字所阐述的家庭教育问题在于()
A. 生活教育的缺失 B.道德教育的缺失
C. 孩子心理脆弱、抗压能力差 D.文化教育的欠缺
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单选题
很多家长只重视孩子学习成绩的提高,一味重智轻德,父母对孩子百依百顺,把孩子惯成了“小皇帝”“小公主”,导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重,对他人冷漠无情,甚至缺乏基本的社会公德,对民族和社会更缺乏一份感情和责任。上述文字所阐述的家庭教育问题在于( )。
A.生活教育的缺失 B.道德教育的缺失 C.孩子心理脆弱、抗压能力差 D.文化教育的欠缺
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单选题
很多家长只重视孩子学习成绩的提高,一味重智轻德,父母对孩子百依百顺,把孩子惯成了“小皇帝” “小公主”,导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重,对他人冷漠无情,甚军缺乏基本的社会公德,对民族和社会更缺乏一份感情和责任。上述文字所阐述的家庭教育问题在于( )。
A.生活教育的缺失 B.道德教育的缺失 C.孩子心理脆弱、抗压能力差 D.文化教育的欠缺
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单选题
很多家长只重视孩子学习成绩的提高,一味重智轻德,父母对孩子百依百顺,把孩子惯成了“小皇帝” “小公主”,导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重,对他人冷漠无情,甚军缺乏基本的社会公德,对民族和社会更缺乏一份感情和责任。<br/>上述文字所阐述的家庭教育问题在于()
A.生活教育的缺失 B.道德教育的缺失 C.孩子心理脆弱、抗压能力差 D.文化教育的欠缺
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单选题
孩子学习成绩不好是很多家长的困扰。调查发现,很多注意力不集中的孩子学习成绩都不是很好。因此,让孩子养成集中精力做事的习惯就显得很重要。以下哪项为真,对题干的结论是最有力的反驳>()
A.很多明星小时候学习成绩都不好 B.任何事要想做好都需要专注 C.小丽做事虽然精力集中,但学习成绩依然不好 D.学习成绩不好通常有多方面的原因
答案
主观题
我国家长十分重视孩子文化课的学习,小孩从牙牙学语时,就教他们学数数,刚上幼儿园就教孩子学拼音、学写字。上小学、中学时,家长对孩子文化课的学习成绩倍加关注。请你对这一现象进行分析。
答案
主观题
家长应怎样理性对待孩子的学习成绩,调动孩子学习的积极性,避免孩子厌学心理的产生?
答案
单选题
在陪伴子女的过程中,很多家长都会遇到孩子撒谎或者隐瞒真实情况的问题。撒谎差不多算得上是许多父母最担心的子女不良行为,甚至比子女学习成绩不好更令他们惊慌、生气。如果说好多家长并没有很好地解决孩子撒谎的问题,至少他们大多予以重视,而孩子对家长隐瞒自身情况的问题则不仅解决的更差,也没有得到足够重视。下列表述符合原文意思的是:
A.家长们认为孩子的知情不报比撒谎更令人担忧 B.家长们认为撒谎是最不可原谅的道德品质问题 C.对解决孩子撒谎问题多数家长心有余而力不足 D.孩子隐瞒自身情况的行为没有引起家长的重视
答案
主观题
有的家长对孩子生而无爱,只养不教,不依法履行监护职责,对孩子的不良行为视而不见,听而不闻;有的家长只关心孩子的衣食住行,却忽视了对孩子的品德教育;有的家长只关心孩子的学习成绩,而忽视了和孩子心灵上的沟通和交流。这属于什么样的家庭?
答案
单选题
保持什么的情绪状态最能提高一个人的学习成绩()
A.稳定的情绪 B.适度的焦虑 C.情绪压力大 D.放松的心情 E.以上都不是
答案
判断题
作为家长,要对孩子进行归因教育,才能帮助孩子正确地自我归因,去除消极的归因,引导其积极归因,从而激发孩子的学习动力,提高学习成绩和学习心理素质。
答案
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作为家长,要对孩子进行归因教育,才能帮助孩子正确地自我归因,去除消极的归因,引导其积极归因,从而激发孩子的学习动力,提高学习成绩和学习心理素质()
家长对孩子有要求,不一味迁就,控制情感,掌握分寸所遵循的原则是()
应试教育背景下,教师一般把学习成绩好的学生划为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生,家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题:你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。
从孩子学习的角度看,不要以为学习成绩的好坏只与()的努力程度相关。
哪些方法使孩子学习成绩更好?
为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。” 为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()
孩子学习成绩不好,将来就没有前途()
父母在角色学习中如果只重视子女抚养,而忽视科学的教育,便会误入重养轻教的误区,不能全面履行角色职能。
父母在角色学习中如果只重视子女抚养,而忽视科学的教育,便会误入重养轻教的误区,不能全面履行角色职能()
应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让和学习成绩差的学生玩。 你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。
常以学习成绩好的孩子为例,批评自己的孩子()
以往研究表明,玩手机游戏会使孩子学习成绩下降。而一项最新的调查结果显示,许多玩手机游戏的孩子学习成绩并没有下降,估计该结果公布后,家长会放宽对孩子玩手机游戏的管制。上述推论基于的假设是()。
案例中的指导教师采用了类比归纳法帮助强强父母摆正道德、心理、身体、学习成绩等对强强的可持续发展孰重孰轻的关系。
尽管家长、老师都大力宣扬体育运动,能有效改善孩子的健康情况。但是他们还是会把运动和学业对立起来,认为,孩子应该把更多的时间放在学业上,以提高学习成绩。而有的专家表示,运动时间越多的孩子学习成绩越高,建议家长、老师给孩子更多时间去运动。如果以下各项为真,最能削弱专家推论的是()
家长学历的高低,会决定学生学习成绩的好坏。
高一(2)班的班主任不仅关注学生的学习成绩,还注意到学生德、智、体、美诸方面的发展。请问该班主任体现了素质教育的哪一个内涵?()
您认为影响孩子学习成绩的原因是()
很多保姆带孩子,父母在家只跟父母,父母一走只跟保姆,真正的原因是()
尽管许多专家都大力宣传多参加课外兴趣活动能有效开拓学生视野,提升孩子的求知欲,但是许多家长甚至老师还是会把参加课外兴趣活动与学业对立起来,认为孩子应该把更多的时间放在学业上,以提高学习成绩。而有专家表示,参加课外兴趣活动越多的孩子,学习成绩越好,建议家长、老师给孩子更多的时间去参加课外兴趣活动。以下哪个选项如果为真,则最能削弱专家的推论( )
孩子学习成绩好给予一定的金钱和物质奖励,这样可以促进孩子的学习兴趣()
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