在学习动机的支配中，学生会专心聆听教师的讲课，积极参与课堂讨论，主动到图书馆查阅资料，或者完成家庭作业。而在娱乐动机的支配下，个人可能上网玩游戏，去商店购买影碟片，或者去电影院看电影。由此可以判断动机具有（）

中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。 对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为中学教师，你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机? 有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（ ） “我是国家的主人，政治与我息息相关”已成为当代中学生的共识。参与政治生活、行使公民权利成为中学生的普遍行动。下列中学生的活动属于参与政治生活的有（）①为社区居委会的工作提建议 ②通过网络参与某公司的问卷调查③通过政民网络互动平台评议政府 ④参加学生会组织的文学社团活动 教学中学生学习的主要是经验。 简述怎样激发中学生的学校动机。 语文综合性学习不只关注知识和能力学习的结果，更关注学习过程中学生的参与程度。 如何激发初中学生学习英语的动力？ 中学生学习困难产生的原因包括（　　） 教学过程中学生以学习为主（） 教学过程中学生以学习（　　）为主。 大学生积极参加社会实践要积极参与( )。 学习过程中学生要处于饥饿状态，要具有学习的动机。比如在教学中导课时常应用设置问题情境激疑，激发学生的学习动机（） 为了进行有交的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以教学观，需要把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。 尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。 中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论?( ) 中学生参与禁毒的主要目的是通过学习禁毒知识，使自己增强的能力（） 中学生每日学习时间（包括自习）不超过（）小时 教学中学生学习的主要是间接经验（）