教学中学生学习的主要是经验。

素质教育中学生学习的压力主要是(   ) 中学生心理健康教育主要是对中学生进行（） 课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 教学过程中学生学习间接经验应当 以{pz_填空}为基础。 教学过程中学生以掌握间接经验为主，至于直接经验则不需要学习 教学过程中学生以学习为主（） 教学过程中学生以学习（　　）为主。 教学过程中学生是学习的主体。 教学过程中学生认识的都是间接经验。 拼图教学法中学生分成（）人学习小组 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（）。 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（　　）。 《教学知识与能力》包括八个部分即教育基础知识和基本原理；中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理以及（） 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{填空}。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。 狭义的学习主要是指教育情境中学生的学习，这种学习是由于间接经验产生的、按照教育目标要求的比较持久的能力或倾向的变化过程。() 中学生物学教学论的学习资源有 、 、 、 和 等 简述当代教学改革中学生主动参与学习的基本特征 关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（　　）。 关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（　）。