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教学媒体的组合性
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教学媒体的组合性
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主观题
教学媒体的组合性
答案
单选题
多媒体组合教学就是()。
A.在一堂课中使用了不止一种媒体 B.传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化 C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D.必须是视听结合才行
答案
单选题
多媒体组合教学就是()
A.在一堂课中使用了不止一种媒体 B.传统与现代教学媒体有机结合,共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化 C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D.必须是视听结合才行
答案
主观题
比较典型的课堂教学媒体环境有组合媒体教室、()和()
答案
多选题
多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学,是通过计算机实现的多种媒体的组合,具有下列()特点。
A.交互性 B.集成性 C.可操作性 D.可控性
答案
判断题
教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。( )
答案
单选题
教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
多媒体教室是目前许多学校开展多媒体组合教学的主要场所。主要设备包括()。
A.图像 B.声音 C.控制 D.以上都是
答案
单选题
作为教育技术的重要组成部分,在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和( )。
A.实用性原则 B.目的性原则 C.综合性原则 D.理论联系实际原则
答案
单选题
媒体组合的方式:视觉媒体与听觉媒体的组合;瞬间媒体与长效媒体的组合;大众媒体与()的组合。
A.电视媒体 B.杂志媒体 C.促销媒体 D.广告媒体
答案
热门试题
教学媒体的能动性
多媒体教学的特点是多媒体教学具有多样性和有效性;多媒体教学具有准确性、可重复性、可发展性;多媒体教学能激发想象力和创造力;多媒体有利于自学()
现代教学媒体的扩散性是指()。
多媒体为教学带来了革命性的进步,应该尽量多地使用多媒体进行教学。
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。根据上述定义,下列不属于多媒体教学的是:
计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点是教学媒体组合、教学方法整合和()
计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点是教学媒体组合、教学方法整合和()
根据教学目标、教学内容、教学对象和媒体的教学特性选择教学媒体。()
多媒体教学环境不包括传统教学媒体。
现代教学手段的多媒体化趋势主要表现在()的应用和多媒体优化组合所形成的()的应用
目前对现代教学媒体有几种常用的分类方法,按照什么方法分类时,媒体可以分为光学投影媒体、电声教学媒体、电视教学媒体和计算机教学媒体?()
教学媒体的接触性又称为接触面,指教学媒体在发挥作用时学生参与活动的机会
教学媒体的选择依据为了达到预期的教学目标,在丰富多彩、功能各异的教学媒体中选择哪一种或哪几种的组合才最为合适、最为有效呢?
教育媒体就是教学媒体()
常见的教学媒体分类,是根据教学媒体作用于人的感官不同,把教学媒体分为()。
根据教学媒体的表达手段教学媒体可分为()
积件系统是由教师和学生根据教学需要,自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统,积件的特点有()
教学媒体
下列教学媒体中,依据教学组织形式分类,属于小组教学媒体的是()。
多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。()
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