“简单随机抽样(第一课时)”的教学目标设计如下。
目标一：学会从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题，理解随机抽样的必要性：
目标二：结合具体的实际问题情境，体会简单随机抽样的重要性；
目标三：以“问题链”的形式理解样本是否具有代表性。
要求：
(1)请针对上述教学目标，完成下列任务：
①根据教学目标一，设计两个问题，并说明设计意图；
②根据教学目标二，给出一个实例，并说明设计意图；
③根据教学目标三，设计“问题链”(至少包含两个问题)，并说明设计意图。
(2)请针对“简单随机抽样”的内容，回答下列问题：
①这节课的教学重点是什么?
②作为高中阶段“统计”学习的起始课，其难点是什么?
③这节课对后续哪些内容的学习有直接影响?

请以“变量(第一课时)”为课题，完成下列教学设计。(1)教学目标。（5分）(2)教学重点、难点。（4分）(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。（21分） 请以“平方差公式，，(八年级上册“l4．2乘法公式’’(第一课时))为题，完成下列教学设计。(1)教学目标。 (2)教学重点、难点。 (3)教学过程及设计意图。(20分) 从三维目标的角度，拟定《海报设计》一课的教学目标。 请以“解直角三角形（第一课时）”为课题，完成下列教学设计。　　（1）教学目标；　　（2）教学重点、难点；　　（3）教学过程（只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等）及设计意图。 课时教学计划中，应该将四个学习内容目标作为每一课时的教学目标，只有这样，才能使课时的教学目标更加全面、更加科学 课时教学计划中，应该将四个学习内容目标作为每一课时的教学目标，只有这样，才能使课时的教学目标更加全面、更加科学 小学阶段学生已经学过了平均数的简单计算方法，在进行初中平均数(第一课时)’’教学时，你将怎样开展教学，请完成下列任务： (1)写出本节课的教学目标； (2)写出本节课的教学重点及难点；(3)给出一个课程导入设计。 请你根据所任教的领域，以玉米为内容，进行一课时的教学设计（包括目标和过程） 请你根据所任教的领域，以玉米为内容，进行一课时的教学设计（包括目标和过程） 请以“平方差公式，，(八年级上册“l4．2乘法公式’’(第一课时))为题，完成下列教学设计。(1)教学目标。(5分)(2)教学重点、难点。(5分)(3)教学过程及设计意图。(20分) 材料全屏初中数学“勾股定理”（第一课时）设计如下教学目标：①根据勾股定理的探究过程。了解关于勾股定理的一些文化历史背景，沟通对我国古代研究勾股定理的介绍，培养学生的民族自豪感。②能用勾股定理解决一些简单的问题。7【简答题】根据以上教学，结合实际简略地谈一谈你的教学思路 随机抽样技术一般有，简单随机抽样技术、分群随机抽样技术、分层随机抽样技术和（） 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 简单随机抽样又称纯随机抽样，（ ）随机抽样。 以“足球——脚背正面踢球”为教学内容，编写第一课时的教学目标，学习提高部分(基本部分)的五个教学步骤和三种易犯错误与相应的解决方法。 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 刘老师在上《纸盒包装设计》一课时，设计的“知识与技能”目标合理的是()。 简单随机抽样是最基本的随机抽样方法。简单随机抽样适用于（　　）情况。 对于简单随机抽样，设计效果应该（） 请你根据自己所处的任教年龄段和领域，以“勤劳的人”为内容，进行一课时的教学设计（包括教学目标和过程等）。