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目标导向模型法的评估重点是()。
单选题
目标导向模型法的评估重点是()。
A. 受训者个人能力和素质的提高程度
B. 公司的培训需求
C. 培训者的培训需求
D. 绩效的提高
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单选题
目标导向模型法的评估重点是()。
A.受训者个人能力和素质的提高程度 B.公司的培训需求 C.培训者的培训需求 D.绩效的提高
答案
单选题
目标导向模型法的评估重点是( )。
A.受训者个人能力和素质的提高程度 B.公司培训需求 C.培训者的培训需求 D.绩效的提高
答案
单选题
目标导向模型法的评估重点是()
A.培训投资回报率 B.受训者的满意程度 C.受训者能力和素质的提高程度 D.受训者工作中行为的改进情况
答案
单选题
(2018年5月)目标导向模型法的评估重点是( )。
A.培训投资回报率 B.受训者的满意程度 C.受训者能力和素质的提高程度 D.受训者工作中行为的改进情况
答案
多选题
目标导向模型法的精髓在于()。
A.关注的是受训者而非培训者的动机 B.评估受训者个人素质能力的提高 C.优先考虑培训效果的测量和确定 D.简单适用的分级评估标准和策略 E.培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者
答案
多选题
目标导向模型法的精髓在于( )。
A.关注的是受训者而非培训者的动机 B.评估受训者个人素质能力的提高 C.优先考虑培训效果的测量和确定 D.简单使用的分级评估标准和策略 E.培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者
答案
单选题
下列关于目标导向模型法精髓的说法错误的是( )。
A.关注的是培训者的动机 B.评估受训者个人素质能力的提高 C.把培训效果的测量和确定作为优先考虑的因素 D.培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者
答案
多选题
以下关于目标导向模型法精髓的说法正确的是( )。
A.关注的是受训者而非培训者的动机 B.评估受训者个人素质能力的提高 C.把培训效果的测量和确定作为优先考虑的因素 D.评估是分级进行的 E.培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者
答案
多选题
(2015年5月)目标导向模型法的精髓在于( )
A.关注的是受训者而非培训者的动机 B.评估受训者个人素质能力的提高 C.优先考虑培训效果的测量和确定 D.简单使用的分级评估标准和策略 E.培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者
答案
单选题
反应层的评估重点是 ( )
A.学员对培训活动的感受 B.学员对知识、技能的掌握 C.学员受训后行为的改变情况 D.学员及组织的绩效改进情况
答案
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工作行为评估的重点是( )。
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