培训成果转化的（ ）层面的转移效果可通过培训师在培训时示范关键行为、强调基本原则的多种使用场合来提高。

培训目标是通过培训使学员达到的最终效果。培训目标分为（） 培训成果转化的层面包括（　）。 试论述培训成果转化的层面 兼职培训师每次授课完毕后，各单位培训组织人员抽取不少于10名学员对培训师培训效果进行评估（） 内部培训师应定期参加培训师再培训，以持续提高培训技巧。 内部培训师应定期参加培训师再培训，以持续提高培训技巧（） 内部培训师又分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师两类（） 内部培训师又分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师两类（） 培训师：培训：讲义 初级培训师晋升中级培训师的条件（） 培训师自身水平的高低对培训效果有着直接的影响。下列关于外部培训师甄选的说法,错误的是（） 中级培训师晋升高级培训师的条件（） “自我管理”是培训成果转化的（）层面。 简述培训成果转化的四个层面。 基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（） 基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。 培训成果转化的四个层面中，（ ）的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全 符合。 在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（） （）是评估培训师培训效果的一个重要方面。 培训与开发总体系在运作层面通常指培训课程库、资料库、培训师队伍等。()