失语症患者的听理解障碍，错误的是

以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 以重度口语障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（） 失语症患者（） 某患者患有听一视失语症，其病变可能发生在 患者，女性，58岁，脑外伤后半年，采用汉语失语成套测验，结果患者无有意义言语或听理解能力，该患者的失语症严重程度分级为（）。 患者，男性，69岁，脑外伤后半年，采用汉语失语成套测验，结果患者无有意义言语或听理解能力，该患者的失语症严重程度分级为（） 患者，男性，69岁，脑外伤后半年，采用汉语失语成套测验，结果患者无有意义言语或听理解能力，该患者的失语症严重程度分级属于(　　)。 有关失语症训练，错误的是 失语症训练中，患者出现错误反应时，应 失语症训练中，患者出现错误反应时，应当 失语症的发音异常属于构音障碍 什么是失语症，试述失语症的常见病因。 失语症口语理解障碍中，"能正确辨识语音（如能准确地复述），但不明词义"属于 失语症口语理解障碍中，"这种患者不能分辨近似的、只以一个特点相区别的'对应'音"属于 失语症是指借助词语进行理解和表达语言符号意义的功能丧失或言语困难。其中运动性失语症表现为，患者能理解他人语言，有的虽能发音但不能构成语言。根据上述定义，下列最可能患有运动性失语症的是：( ) 失语症是指借助词语进行理解和表达语言符号意义的功能丧失或言语困难。其中运动性失语症表现为，患者能理解他人语言，有的虽能发音但不能构成语言。根据上述定义，下列最可能患有运动性失语症的是：( ) 在评定失语症的患者的理解能力时，使用的方法有 患者，女性，60岁。突发右侧肢体无力并不能言语2个月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示"左侧大面积脑梗死"。失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。该患者最有可能的失语症诊断类型是（）