心理健康教育工作者自我成长的重要课题是( )
A. 澄清个人的生命哲学观
B. 探讨对重大生活问题的态度
C. 解决来访者生活中的“未完成事件”
D. 提升专业伦理水平和自我觉察能力
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心理健康教育工作者自我成长的重要课题是( )
A.澄清个人的生命哲学观 B.探讨对重大生活问题的态度 C.解决来访者生活中的“未完成事件” D.提升专业伦理水平和自我觉察能力
答案
心理健康教育工作者自我成长的主要途径是什么？
答案
心理健康教育工作者的资格可分为（）和内容资格
答案
教育社会化，（）已成为中外教育工作者共同探索的课题。
答案
教育社会化，（）已成为中外教育工作者共同探索的课题
答案
在心理健康教育的组织管理中采用班主任工作模式，让班主任既当管理者又当心理健康教育工作者，实践中两种身份无法统一（）
答案
学前教育工作者包括（）等专职的，也包括（）等非专职的学前教育工作者
答案
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答案
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答案
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答案
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媒体材料制作是健康教育工作者必须熟悉和掌握的一种（）
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在西方，最早的教育工作者被称为（）
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专属于教育工作者职业道德特征的是（）
幼儿园保育员也是教育工作者（）
营养教育工作者需要具备的能力不包括（）
一位教育工作者的真正威信在于（ ）。
在西方，最早的教育工作者被称为智者派（）
教育工作者职业道德的作用主要在于（）
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