媒体材料制作是健康教育工作者必须熟悉和掌握的一种
A. 制作技能
B. 基本技能
C. 主要技能
D. 重要技术
E. 核心技能
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媒体材料制作是健康教育工作者必须熟悉和掌握的一种（）
A.制作技能 B.基础技能 C.主要技能 D.重要技术 E.核心技能
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媒体材料制作是健康教育工作者必须熟悉和掌握的一种
A.制作技能 B.基本技能 C.主要技能 D.重要技术 E.核心技能
答案
营养教育工作者必须掌握的能力有（）
A.传播营养知识的能力 B.现场组织的能力 C.常见疾病的诊断能力 D.人体常见的生理指标的化验分析能力 E.研究分析能力
答案
素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。
A.目标 B.成果 C.经验
答案
下列是营养教育工作者必需掌握的知识（）。
A.食品学知识 B.卫生学知识 C.营养学知识 D.预防医学知识 E.临床医学知识
答案
心理健康教育工作者自我成长的重要课题是( )
A.澄清个人的生命哲学观 B.探讨对重大生活问题的态度 C.解决来访者生活中的“未完成事件” D.提升专业伦理水平和自我觉察能力
答案
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A.学科专业素养 B.教育专业素养 C.较强的语言表达能力 D.较强的感染力
答案
心理健康教育工作者的资格可分为（）和内容资格
答案
学前教育工作者包括（）等专职的，也包括（）等非专职的学前教育工作者
答案
（ ）是全体教育工作者的基本信念。
A.以人为本 B.发展素质 C.提高能力 D.实现自我价值
答案
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成功教育对教育工作者有哪些启示？
人际交流中，作为健康教育工作者应掌握正确的反馈技巧。下列属于正确反馈技巧的有（）
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（）是教育工作者的最高精神境界。
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一位教育工作者的真正威信在于（ ）。
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教育工作者真正的威信在于他的（）
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一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）
一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。
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