午餐时间到了，几位幼儿还在进行区域活动，教师用“汽车马上就要开了”的游戏引导他们进行餐前准备。这体现的教师职业特点是()  

区域活动的环境应由教师创设，幼儿太小无法参与（） 当幼儿的运动达到一定量时，教师会安排幼儿做一些简单的手部游戏，让幼儿在丰富的活动下进行快乐的休息。教师在教学活动组织中做到了（） 教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（） 区域活动的规则,可以由教师来制定,也可以有教师和幼儿共同探讨制定。 教师规划、布置好各个活动区域后，就可以离开区域让幼儿自由游戏了（） 幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决，教师可从幼儿参与活动的（　　）视觉来分析此现象。 在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。 幼儿都喜欢区域活动，在开学之处，教师就应该把所有的材料放入区域里。 幼儿都喜欢区域活动，在开学之处，教师就应该把所有的材料放入区域里（） 幼儿都喜欢区域活动，在开学之处，教师就应该把所有的材料放入区域里（） 区域活动是单独的幼儿活动场地，区域活动内容不应随着主题活动的改变进行调整。() 为保障幼儿园区域活动达到预期的效果，必须保证区域活动的时间与空间。（  ）   为保障幼儿园区域活动达到预期的效果，必须保证区域活动的时间与空间。（ ）   活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿（ ）。 区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面? 区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面 午餐时间到了，小王和小李为感任务就叫了外卖。小王说：“A公司的外卖营养搭配好，送的快，价格也适中，就它吧”。小李说：“好啊”小李和小王叫外卖是从哪些服务质量特性考虑的（） 患者，男性，45岁，大便不成行，排便形态改变近2周，医嘱查便潜血。限制饮食阶段，护士于午餐时间巡视病房，发现王某的午餐有下列食物，哪种食物不适合患者现在食用（）。 在进行区域活动之前，教师总是会给小朋友集中进行区域活动的导入，教师的这一做法主要是为了()   在幼儿分类操作活动结束后，教师要引导幼儿用（ ）表述自己的分类结果。