幼儿园中不应该让孩子大量识字，只要培养其兴趣即可。

口腔保健方面幼儿园老师应该教会孩子 区域活动中的所有材料都应该有幼儿园提供，不应该要求家长提供，以免给家长增加负担（） 区域活动中的所有材料都应该有幼儿园提供，不应该要求家长提供，以免给家长增加负担。 区域活动中的所有材料都应该有幼儿园提供，不应该要求家长提供，以免给家长增加负担（） 培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，应该是小学教育的内容，不用在幼儿园进行（） 对于中班幼儿来说，幼儿园常规教育重点应该从适应幼儿园生活转变为让幼儿（）。 幼儿园不应该为幼儿提供自由交往和游戏的机会，并鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。（） 幼儿园教师的反思不应该仅仅是“我怎么教”，更应该反思儿童在教学环境中的反应与回馈。 如果孩子在幼儿园有不良的情绪体验，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈论幼儿园的事情（） 案例:现在一些幼儿园将学会认读简单的汉字作为教育的重要目标之一，其理由有二：一是一些家长为了让孩子在小学入学考试中取得好成绩，纷纷要求幼儿园尤其是大班增加识字教学内容;二是心理学研究也表明，幼儿期图像知觉发展较快，而汉字是一种象形文字，只要方法得当，幼儿是可以学习的。 试根据幼儿园课程目标制定的依据，分析幼儿园制定识字目标的不当之处。 某幼儿园将识字作为基本活动，该园做法（　　） 幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。（　　） 在幼儿园早期阅读活动中，向幼儿提供的前识字经验中不包括( ) 为了提高幼儿园的同行竞争力，某幼儿园每天安排幼儿30分钟的识字课。该幼儿园的做法（  ）。 幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理，体现了幼儿园的()   为了提高幼儿园的同行竞争力，某幼儿园每天安排45分钟的识字课。该幼儿园的做法（　　）。 为了提高幼儿园的同行竞争力，某幼儿园每天安排45分钟的识字课，该幼儿园的做法()。 在幼儿园教学活动中，让孩子做手工泥娃娃属于（　　）的教学活动方法 某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法（) 某幼儿园将识字作为基本活动，该园的做法（ ）