最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（ ）。

在美国高等学校的学院和系层次上，教学和科研人员保留了较小的学术管理权。 在美国高等学校的学院和系层次上，教学和科研人员保留了较小的学术管理权。 提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有（ ）。 学思结合的原则最早提出者是（） 教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。 “学术自由”是指()有研究和教学的自由 教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动（） 柏林大学创办的方针是学术自由、教学与科研相统一。 “教学和科研的统一性”原则是由（）提出的。 对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。 钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和（）的实践性原则。 孔子最早提出了以学为主的教学过程思想（） 《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了（　　）原则的要求。 《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了（）原则的要求 “大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学（） 现阶段我国的教学原则主要有：主体性原则、（）、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。 如何理解和贯彻数学教学中的严谨性与量力性相结合的教学原则？ 数学教学原则包括（） 一抽象与具体相结合原则； 二严谨性与量力性相结合原则； 三理论与实际相结合原则； 四巩固与发展相结合原则。 高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。 结合高等学校教师职业和教师职业道德的基本规范，谈谈你对"学术自由"的理解。