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幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知( )。
单选题
幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知( )。
A. 具有丰富的感受性
B. 具有行动性
C. 具有丰富的创造性
D. 具有表面性
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单选题
幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸、看一看、听一听、闻一闻。这说明幼儿的审美感知( )。
A.具有丰富的感受性 B.具有行动性 C.具有丰富的创造性 D.具有表面性
答案
判断题
认知综合训练常采用看一看、听一听、摸一摸、闻一闻等综合性的感知觉训练()
答案
单选题
明明看到自己喜欢的东西,美的东西,总要摸一摸,看一看,或者亲自动手操作一下,这是幼儿美感的()
A.愉悦性 B.行动性 C.情绪性 D.直率性
答案
单选题
老师给每个幼儿发一个苹果,让他们看一看、摸一摸、闻一闻、吃一吃,之后再画一画。这属于幼儿园美术教育中的( )。
A.观察法 B.示范法 C.游戏练习法 D.情感熏陶法
答案
主观题
什么是设备巡检的“一看”、“二听”、“三摸”、“四闻”。
答案
判断题
婴幼儿双手精细动作是智慧发展的基础,通过看一看、摸一摸、闻一闻、咬一咬、敲一敲、动一动等方式来认识和了解事物。
A.对 B.错
答案
判断题
婴儿手的精细动作训练方式是看一看、摸一摸、动一动等等。
答案
主观题
幼儿不管什么都想要看一看,摸一摸,动一动,特别是对未见过的,新鲜的事物非常感兴趣,这体现的是幼儿( )的年龄特点。
答案
判断题
化工巡检采用听、摸、看、闻的手段()
答案
单选题
无论是识记水果、蔬菜,或者是辨认动物、器械时,教师都应要鼓励婴幼儿自己看一看、摸一摸,或者闻一闻、尝一尝,或者摇摇晃晃、拍拍打打,甚至放到地上滚一滚、摔一摔等,这些教学方法是体现了婴幼儿以()为主的认知层次
A.抽象思维 B.形象思维 C.感觉运动思维 D.逻辑思维
答案
热门试题
被褥验收标准——一看、二摸、三闻、四拍()
被褥验收步骤:一看、二闻、三摸、四拍()
教学《圆的认识》这课时,教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸,然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是()
某教师在“藻类、苔藓和蕨类植物”一节的教学中,把自己采集到的藻类、苔藓和蕨类植物分发给学生,让学生看一看、摸一摸、闻一闻,帮助学生理解这三种植物的区别。这种教学体现的教学原则是( )。
(2020年真题)教学《圆的认识》这课时,教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸,然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是( )。
在科学活动《奇妙的气味》中,教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子,请幼儿看一看,闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法?
在科学活动《奇妙的气味》中,教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子,请幼儿看一看,闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法?
在科学活动《奇妙的气味》中,教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子,请幼儿看一看,闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法?( )
泵的巡回检查法是听、摸、测、看、闻()
化工生产的五字操作法是听、摸、查、看、闻。
设备点检制度中基本点检方式包括:听、看、闻、摸、()五种。
巡检遵循“一听、二看、三摸、四嗅”的方法,防止“()、()、滴、漏”的现象发生。
巡检遵循一听、二看、三摸、四嗅的方法,防止()、()、滴、漏的现象发生
()在婴幼儿认知活动中一直占主导地位,婴幼儿主要通过看、听、闻、尝、摸、触等,去感知周围的环境并积累经验
检查盘查对象的物品时应该按照一问、二看、三听、四闻、五摸、六开的顺序进行。()
机泵维护执行“五字R检查法”是听、摸、闻、比、看。
机泵维护的“五字检查法”是指.听.摸.闻.比.看()
检查盘查对象的物品时应该按照一问、二看、三听、四闻、五摸、六开的顺序进行。正确()
听课应从单一听教师的“()”,变为同时看学生的“()”,做到既听又看,听看结合,注重观察。
根据海伊斯科普课程理论,幼儿通过听、摸、尝、闻来认识物体属于( )
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