关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（ ）。
A. 3 ~5岁是短期游戏伙伴关系
B. 6 ~9岁是单向帮助关系
C. 9~12岁是双向帮助关系
D. 12岁以后是利益关系
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关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（ ）。
A.3 ~5岁是短期游戏伙伴关系 B.6 ~9岁是单向帮助关系 C.9~12岁是双向帮助关系 D.12岁以后是利益关系
答案
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为( ?)
答案
儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。
A.单向帮助关系 B.短期游戏伙伴关系 C.短期游戏伙伴关系 D.短期游戏伙伴关系
答案
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（）。
A.亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系 B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系 C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系 D.双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
答案
友谊关系对童年期儿童发展具有哪些意义?（）
A.为儿童提供学习上的相互帮助 B.社会交往中的相互支持 C.情感上的共鸣 D.提供解决问题和困难的力量
答案
在儿童友谊的发展过程中，（）儿童还没有形成友谊概念。
A.2~8岁 B.3~7岁 C.4~9岁 D.6~12岁
答案
儿童友谊的发展经历的阶段有（）。
答案
儿童友谊的发展可分为几个阶段？
答案
儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是
A.未有友谊阶段 B.未有友谊阶段 C.未有友谊阶段 D.未有友谊阶段 E.未有友谊阶段
答案
儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是
A.未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段 B.未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段 C.未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段 D.未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段 E.未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段
答案
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随着他人概念的发展，在儿童期的儿童对自己和他人的关系认识也变的很充分。
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随着他人概念的发展，在儿童期的儿童对自己和他人的关系认识也变的很充分（）
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